ナンバリング

B⑥02

科目名

卒業演習「森のあそび場を創ろうⅡ」

担当形態

単独

担当教員

古賀　琢也

ディプロマポリシーとの関連性

①・②・ ③・④

テキスト

必要に応じて資料を配布する

開講時期

後期

単位数・授業形態

2単位・演習

到達目標

・子どもの姿、遊び、環境から自分なりの問いを立てることができる

・問いを探求し、自分の考えや気づきを言語化することを通して学びを深める

授業の概要

前期の授業を踏まえ、それぞれの興味、関心から焦点を絞って問いを立て、探求していく。実際に子どもと関わり、観察やインタビューなどの研究方法についても理解をしていく。

それぞれで積み重ねた観察と記録を基に、自分なりの問いをまとめ、必要な方法に基づいて問いについて明らかにしていく。

授業計画

第1回　前期や実習を通して見えてきた興味、関心から問いを立てる

第2回　自分なりの問いと向き合う

第3回　秋のフィールド整備と環境づくり

第4回　関わりながら考える①

第5 回　関わりながら考える②

第6回　記録をまとめる

第7回　記録を基にした共有と対話

第8回　さらに問いを立てる、必要な方法を考える

第9回　問いを探求する①

第10回　問いを探求する②

第11回　問いを探求する③

第12回　卒業レポートの作成・まとめ

第13回　ゼミ内での卒業レポートの発表

第14回　発表準備・内容の検討

第15回　学びの成果発表会

準備学習と必要時間

・自分の立てた問いについて調査・検討（必要時間：各回 30 分以上）

・授業内で学んだことを整理し、まとめること（必要時間：各回 30 分以上）

・授業に際し、指定された資料がある場合は資料を読み、考えをまとめてくること

評価方法

・授業・活動への積極的な参加－60％

・卒業レポートの提出と内容‐40％

・発表

参考文献

「好奇心が育む学びの世界」風鳴舎

「意味が躍動する生とは何か」世織書房

特記事項

課題へのフィードバック方法

・単位修得のためには卒業レポートの提出と学びの成果発表会の出席が必須です。

・フィールドワークは先方の都合等により、日程・時間が変更となることがあります。

・フィールドワーク等にかかる費用は個人負担となります。

【課題等へのフィードバック方法】

レポート等は授業内で共有し、コメント等を加え返却します。

卒業・免許状・資格との関連

卒業

必修

幼稚園教諭免許状

その他

保育士資格

実務経験のある教員等による授業内容

（古賀）保育園・こども園での勤務経験を活かし、実践現場での具体的事例を交えながら、実習に臨むための学習や課題について実践的な授業を行う。