科目・講座 │ 千葉明徳短期大学

科目・講座

開講科目

１年次開講科目一覧

教科名	担当	ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞ
教養基礎科目　①基礎科目系
日本国憲法	金子	A①01
メディア・コミュニケーション	鶴田	A①02
オーラル・コミュニケーションⅠ	郭・三戸	A①03
体育（理論）	田中	A①04
体育（実技）	厚東	A①05
教養基礎科目　②教養総合科目系
教養基礎演習	明石・金子・佐藤・深谷	A②01
教養総合演習	明石・金子・佐藤・深谷	A②03
キャリアデザインⅠ	伊藤	A②04
専門科目　①教育・保育／理論系
教育原論(教育に関する社会的、制度的事項を含む）	由田	B①01
保育原論	伊藤	B①02
発達心理学（講義）	久保	B①03
発達心理学（演習）	非常勤	B①06
こども家庭支援の心理学	有馬・大村・久保・佐藤	B①07
カリキュラム論	非常勤	B①08
乳児保育Ⅰ	千葉・細野	B①04
乳児保育Ⅱ	千葉・細野	B①09
特別支援保育Ⅰ	久保	B①10
こどもの保健（講義）	有馬	B①05
専門科目　②教育・保育／実践系
こどもと環境	古賀	B②01
こどもと言葉	池谷	B②02
こどもと表現	明石・池谷・大澤・田中	B②07
保育内容演習（言葉と表現）	池谷・伊藤	B②03
保育内容演習（健康と人間関係）	大村・久保	B②04
保育内容演習（環境）	泉澤・古賀・由田	B②05
保育者論Ⅰ	岩井	B②06
専門科目　③教育・保育／実習系
教育実習（実習指導）	池谷・泉澤・伊藤・大村・久保・由田	B③01
教育実習（幼稚園Ⅰ）	池谷・泉澤・伊藤・大村・久保・由田	B③02
保育実習指導Ⅰ	大村・金子・久保・古賀・佐藤	B③03
保育実習Ⅰ（保育所）	大村・久保・古賀	B③04
保育実習Ⅰ（施設）	金子・佐藤	B③05
専門科目　④表現技術系
あそび基礎演習Ⅰ	大澤・田中・深谷	B④01
あそび基礎演習Ⅱ	大澤・田中・深谷	B④03
こどもと文化	池谷・深谷	B④04
音楽表現演習Ⅰ	明石・大澤・局・福中・松井	B④02
音楽表現演習Ⅱ	明石・大澤・局・福中・松井	B④05
専門科目　⑤福祉系
社会福祉	佐藤	B⑤01
こども家庭福祉	金子	B⑤02
社会的養護Ⅰ	砥上	B⑤03

２年次開講科目一覧

教科名		担当	ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞ
教養基礎科目　①基礎科目系
オーラル・コミュニケーションⅡ		赤松	A①06
教養基礎科目　②教養総合科目系
フィールドワーク（人間と文化）	スペインの文化に触れて	明石・田中	A②06
	ドキュメンタリー映画を味わう	大村
	昔話が息づく町・遠野	泉澤
	ナイトウォークin Chiba	鶴田・古賀
フィールドワーク（生活と社会）	カンボジアの子どもたちの暮らし	伊藤	A②07
	東北スタディツアー	金子
	生活と文化を考える~富山県利賀村研修	由田
フィールドワーク（自然と環境）	Sense of Wonder in Nepal	鶴田	A②08
フィールドワーク（自然と環境）	プレーパークへいこう～ちばの遊び場について考える	由田	A②08
現代社会論＜総論＞		現代社会論全教員	A②05
現代社会論＜各論＞	芸術を教育・福祉へ	明石	A②05
	現代社会の中の犯罪―同じ社会に生きる者として	金子
	短大生のワイドショー	佐藤
	今どきの児童館・放課後児童クラブ・子育てサロン	鈴木
	(前期）多様な背景をもつ外国人／(後期)多様な現実を生きる外国人	鶴田
	人類学とフィールドワーク－文化と伝統を学ぶ―	松山
	コンビニから社会の変化を考える	吉岡
	「まちあるき」から社会を考える	鷲野
	現代社会と関係する方法	渡辺
キャリアデザインⅡ		金子・田中	A②09
専門科目　①教育・保育／理論系
保育内容総論		泉澤	B①11
こどもの健康と安全		有馬	B①12
特別支援保育Ⅱ		大村	B①13
こどもの食と栄養 Ⅰ		島本	B①14
こどもの食と栄養 Ⅱ		島本	B①15
子育て支援		髙橋	B①16
専門科目　②教育・保育／実践系
保育方法論 Ⅰ		伊藤・由田	B③05
保育方法論 Ⅱ		伊藤・由田	B③07
保育者論 Ⅱ		伊藤・由田	B③08
こども臨床学		大村	B③09
保育・教職実践演習（幼稚園）		泉澤・大澤・古賀・鶴田・由田	B③06
専門科目　③教育・保育／実習系
教育実習（実習指導）		池谷・泉澤・大澤	B③01
教育実習（幼稚園 Ⅱ）		池谷・泉澤・大澤	B③06
保育実習指導Ⅱ		伊藤・大村	B③07
保育実習指導Ⅲ		金子・佐藤	B③08
保育実習Ⅱ		伊藤・大村	B③09
保育実習Ⅲ		金子・佐藤	B③10
専門科目　④表現技術系
あそび技能演習		阿部・池谷・小泉・山田	B④07
あそび実践演習（こどもと音楽）		阿部	B④09
あそび実践演習（こどもと造形）		久保寺	B④10
あそび実践演習（こどもと運動）		田中	B④11
あそび実践演習（こどもと自然）		古賀	B④13
音楽表現演習Ⅲ		明石・大澤・木村・曽我・福中・松井	B④08
専門科目　⑤福祉系
社会的養護Ⅱ		砥上	B⑤04
こども家庭支援論		佐藤	B⑤05
専門科目　⑥専門総合科目系
専門総合演習	子どもと芸術Ⅰ	明石	B⑥01
	たいむを通して考える子育て支援	池谷
	遊びと保育者のかかわりについて考えるⅠ	泉澤
	子ども理解と保育者の援助	伊藤
	子どもの表現と表現する自分	大澤
	他者理解を試みる～様々な当事者に出会う～	大村
	個人を尊重する人間関係を探るⅠ	金子
	病気・障害のある子どもの発達について考えるⅠ	久保
	遊びを可視化し、共有するⅠ	古賀
	家族理解のためのアセスメント・基本編	佐藤
	からだを学ぶ	田中
	外国にルーツを持つこどもⅠ	鶴田
	遊びと環境について考えるⅠ	由田
卒業演習	子どもと芸術Ⅱ	明石	B⑥02
	様々な経験を通して考える私の保育観	池谷
	遊びと保育者のかかわりについて考えるⅡ	泉澤
	保育者の社会的役割と保育者となる“私”の在りようを考える	伊藤
	表現する自分を探求する	大澤
	他者理解を試みる～当事者とかかわる・当事者になる～	大村
	個人を尊重する人間関係を探るⅡ	金子
	病気・障害のある子どもの発達について考えるⅡ	久保
	遊びを可視化し、共有するⅡ	古賀
	家族理解のためのアセスメント・応用編	佐藤
	からだを学ぶ:関わる、動く、創る	田中
	外国にルーツを持つこどもⅡ	鶴田
	遊びと環境について考えるⅡ	由田